8 de marzo de 2017

Quinta sesión: Curso Red Provincial de Cotutores

Quinta sesiónCurso Red Provincial de Cotutores



Ayer por la tarde, día 6 de Marzo, nos reunimos de nuevo en el  CEP de Córdoba para llevar a cabo la quinta sesión del Curso.

Esta vez, les tocó el turno a otras tres compañeras que abordaron distintas facetas de nuestro trabajo:

Raquel Carmona Ortí.  Nos mostró la realización de GLOSARIOS INTERACTIVOS. Material que trabaja el significado y significante de las diferentes palabras, acompañadas estas de imagen-palabra- signo propio de la LSE, una herramienta de extraordinaria utilidad en nuestro trabajo diario con el alumnado, que sirve también para darlo a conocer al resto del alumnado y profesorado.
Antes de terminar, Raquel nos hizo una propuesta de llevar entre tod@s una especie de hemeroteca a fin de recopilar el vocabulario que vamos trabajando.



       
 Mª Ángeles Fernández Montanos. Presentó su trabajo en relación al ABORDAJE DEL ALUMNADO DE ORIGEN EXTRANJERO EN PROYECTO BILINGÜE DE LSE.
Nos relató su experiencia con el alumnado procedente de Marruecos y de Ecuador, de las dificultades (familia extensa y familia reconstituida), de las particulares necesidades  del alumnado y los avances en el proceso educativos de los mismos. Comunicación que nos hizo ponernos en la piel de cada alumno, familia y problemas derivados de ellas.




   Lucía Chaves Peña. Hizo una descripción de los RECURSOS PARA LA EXPRESIÓN FACIAL Y APOYO A LA LABIOLECTURA, de las diferentes actividades para trabajar la lectura labial y expresión en el alumnado con discapacidad auditiva, las dificultades que tienen la mayoría de este tipo de alumnado, los programas educativos más adecuados (DI, SEDEA, Animacuentos), así como la forma de trabajarlos (dactilología, palabra complementada, Micho, reconocimiento de letras-palabras, material de elaboración propia). 
    Se reseñó dos direcciones de interés: www.lecturalabial.org/, www.soyvisual.org/  




De nuevo, la sesión ha sido una muestra más de la riqueza educativa que nos rodea.


Terminamos haciendo mención a temas de interés: 

. Feria de Plurilingüismo.

. III Certamen de poesía visual dirigido al alumnado de 2º ciclo de  educación infantil y AEEE (3 a 10 años).

. Renovación de los puestos específicos, próximamente.

16 de febrero de 2017

Cuarta sesión: Curso Red Provincial de Cotutores

El pasado lunes 13 de febrero, tuvimos la cuarta sesión del curso "Red Provincial  de Cotutores de Lengua de Signos de Córdoba" en el CEIP Colón. 

Las compañeras Mar, Teresa, Elena y María del Campo, nos mostraron las instalaciones del centro y las adaptaciones técnicas y en cartelería que dispone éste, para facilitar la vida diaria del alumnado con discapacidad auditiva escolarizado.

A lo largo de la sesión se profundizó en la aplicación y desarrollo del Proyecto bilingüe en LO-LSE que se lleva a cabo en el centro desde el curso escolar 2006/2007. Concretando la atención individualizada al alumnado con discapacidad auditiva y con el grupo clase, la adecuación de las actividades complementarias que se desarrollan en el centro y la sensibilización a toda la comunidad educativa.

Por último,  se presentó el espacio de la Web del centro dedicado a LSE, la cual podéis visitar en el siguiente enlace: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centro-tic/14001505/helvia/sitio/index.cgi





15 de febrero de 2017

El 27 de abril tendrá lugar la V Feria del plurilingüismo en el Centro de Profesorado de Córdoba y la red de cotutores de LSE de la provincia de Córdoba participará con un stand, como el año pasado.

Aunque colaborarán todos los centros implicados en proyectos bilingües, nuestros representantes para esta feria son:

- Alfredo García Calvo. CEIP Colón, Córdoba.
- Noelia Herrera Martín. CEIP Ntra. Sra. del Rosario, Luque.




27 de enero de 2017

Certamen de Buenas Prácticas


Hasta el 15 de febrero se encuentra abierto el plazo de inscripción en la actividad Certamen de Buenas Prácticas para una Escuela de la Sociedad del Conocimiento. Este certamen es una muy buena oportunidad para dar visibilidad a todas aquellas actuaciones que se llevan a cabo en los centros (y en las aulas específicas) vinculadas a las temáticas de Plurilingüismo, las TIC/TAC y Cultura Emprendedora.

DÍPTICO DE LA ACTIVIDAD - Ver archivo adjunto.
INSCRIPCIÓN - Ver el enlace:
https://seneca.ced.junta-andalucia.es/seneca/jsp/gestionactividades/IdenUsuCEP.jsp








BASES DEL CERTAMEN - Ver archivo adjunto.
Presentación en Genial.ly sobre el certamen de buenas prácticas - Ver el enlace:
https://www.genial.ly/View/Index/5830248cba1aa634ac6aab18




Para más información:
http://portals.ced.junta-andalucia.es/educacion/portals/web/cep-cordoba/
@cepcordoba



20 de enero de 2017

I Congreso nacional en Atención Temprana

I Congreso nacional en Atención Temprana
"Retos educativos, sociales, tecnológicos y de la salud en atención temprana"
Casa Colón, Huelva.
27-28 enero 2017




Toda la información en: http://congresoaspromin.com/


17 de enero de 2017

Tercera sesión curso cotutores


En la tarde de ayer lunes 16 de enero tuvo lugar la tercera sesión de curso de la Red Provincial de cotutores de LS de Córdoba, en la que nos reunimos en el CEP.
En esta sesión han expuesto tres compañeras que nos aportan recursos que utilizan en su día a día. 

Paqui nos ha hablado del aula TEL de su centro, sus alumnas y el trabajo con ellas. Nos explica la utilidad del material tanto con la alumna con deficiencia auditiva como con las demás alumnas con alteraciones diferentes. Nos da a conocer algunos de sus materiales como “Mi primer diccionario de LSE”, “Libro de conceptos”, las páginas web de ARASAAC, Habla signada, Jo Comunica, entre algunas otras.  También otros materiales alternativos como el palo de lluvia.
Nos muestra un amplio abanico de materiales, recursos, plataformas y páginas web para trabajar todas las dimensiones del lenguaje. 

Ana nos ha explicado un programa muy útil para la pizarra digital. El Promethean Planet (nombre del programa en el pc: Activinspire) Para realizar material para su alumno signante y como funciona. 
A partir de textos, imágenes, esquemas o cualquier base puedes añadir vídeos vinculados para las explicaciones o cualquier anotación en lengua de signos. Es muy práctico y además es un trabajo conjunto con el alumno.

Marisol nos cuenta sobre la aplicación “ClassDojo”, para cualquier dispositivo, sirve para chatear con el grupo de padres que hayas creado, con alumnos, con compañeros y para compartir fotos, información y archivos de forma grupal o individual. Es totalmente privado, sin necesidad de facilitar ni números de teléfono ni correos electrónicos. Nos explica cómo descargarlo, la forma de acceder y de usarlo. 

Otro recurso que nos enseña es la aplicación “Imovie”, solo para dispositivos de appel, para crear vídeos con multitud de funciones. 

Gracias a nuestras compañeras por compartir sus recursos.